コンクール
今日は某コンクールの予選を聞いてきた。
中学生の部は2曲で
バッハの平均律Ⅰの指定された3曲から1曲
モシュコフスキのエチュード(指定12曲)からを1曲
となっていた。
バッハをこれだけたくさん聞いたのは久しぶりで、
普通のリサイタルでも平均律を取り上げる人は少ないと思うので、
自分が学生の時とは違う新鮮な気持ちで聞いていた。
逆を言えば、若いからこそ平均律をやっておくべきなのかもしれない。
モシュコフスキは選択の範囲が広いため、
いろいろな演奏が聞けた。1、5、6番あたりが多かったと思う。
全員聞き終わって感じたのは
「このエチュード難しい!!」
弾きづらい部分が必ず含まれている気がする。
その辺で多くの人が苦労していたようで、
帰宅してからポロポロ弾いてみるとよくわかった。
そういえば、留学中にセミナーのために来ていた有名な教授が
6番をアンコールでさらっと弾いていた。
(高齢の先生だと思うが、そのときはラヴェルのスカルボなど
鮮やかに完璧に弾かれていた。)
日本では当たり前という感じの課題曲だが
久しぶりに聞いてみての再発見だった。
中学生の部は2曲で
バッハの平均律Ⅰの指定された3曲から1曲
モシュコフスキのエチュード(指定12曲)からを1曲
となっていた。
バッハをこれだけたくさん聞いたのは久しぶりで、
普通のリサイタルでも平均律を取り上げる人は少ないと思うので、
自分が学生の時とは違う新鮮な気持ちで聞いていた。
逆を言えば、若いからこそ平均律をやっておくべきなのかもしれない。
モシュコフスキは選択の範囲が広いため、
いろいろな演奏が聞けた。1、5、6番あたりが多かったと思う。
全員聞き終わって感じたのは
「このエチュード難しい!!」
弾きづらい部分が必ず含まれている気がする。
その辺で多くの人が苦労していたようで、
帰宅してからポロポロ弾いてみるとよくわかった。
そういえば、留学中にセミナーのために来ていた有名な教授が
6番をアンコールでさらっと弾いていた。
(高齢の先生だと思うが、そのときはラヴェルのスカルボなど
鮮やかに完璧に弾かれていた。)
日本では当たり前という感じの課題曲だが
久しぶりに聞いてみての再発見だった。
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